Explicación definitiva actividad 3,4,5

ACTIVIDAD 3

REALIZAR UN PERFIL DE UN USUARIO

Hay varios tipos de necesidades, este apartado trata de hacer un perfil de un usuario, explicando las necesidades físicas, familiares, psicológicas y sociales que puedan tener. 

Primero elaboramos una ficha con los datos del usuario (es muy probable que debido a la confidencialidad del centro respecto a los datos personales de la persona, no os los den. En ese caso, podéis inventaros los datos). 

1.FICHA

-Nombre:

-Edad:

-Enfermedad que tiene: (aquí podéis decir la enfermedad y las consecuencias de ésta. Ej: enfermedad: ictus, problemas a causa de esto; tetraplejía) Bien desarrollado. 

Colectivo al que pertenece: (desarrollar explicando el por qué y quiénes pertenecen a ese colectivo)

2.NECESIDADES

-Físicas:

-Psicológicas:

-Familiares:

-Sociales:

En el libro de CNP esta explicado cada una de estas necesidades, si no tenéis el libro, buscad en google y así os será más fácil desarrollarlo.

3. ESCALAS

Podéis tomar de ejemplo las escalas del libro de CNP (2.4.1) y rellenar una como si fueseis el mismo usuario o desde vuestra perspectiva.

Las escalas son: KATZ, LAWTON, MEC, LOBO Y DUKE.

4. PAI

(Pág 64 y 65 de OAP, está enviado al correo por Benjamín)

Rellenar en nombre del usuario, si no tenéis datos oficiales, os los inventáis siguiendo los datos anteriores)

Os recuerdo lo que es un PAI: “Plan de atención individualizada”, es un documento que recoge la valoración del residente desde el punto de vista social, mental y físico, y contiene un plan de intervención (para alcanzar los objetivos marcados y explicar las actividades que se van ha llevar a cabo).

CONTENIDO DEL PAI:
- Datos personales de la persona usuaria 
- Fecha de ingreso, fecha de realización del plan y fechas prevista de evaluación del plan 
- Identificación de las necesidades en las diferentes áreas de atención
- Objetivos concretos
- Actividades previstas para conseguir los objetivos 
- Identificación de los profesionales que desarrollan cada actividad 
- Criterios de evaluación 
  
FASES:

1. Valoración inicial
  -  Recogida de información:
      · La información documental se recoge hay que pedirla a la persona usuaria y la familia
      · La información directa la obtenemos hablando, observando, etc.. con el usuario, familiares, etc.
      · La exploración física es una información directa proporcionada por el servicio médico.

2. Detección de problemas
      

3. Objetivos y actividades (para que mejore):
 - La fijación de los objetivos es el punto de partida a lo que se quiere alcanzar.
 - La redacción de los objetivos es importante para priorizar los problemas que se ha de intervenir.
ej: Conseguir que la persona se comunique mejor con los otros usuarios

4. Realización de actividades (explicar como lleva las actividades, si está motivadx...):
 - El diseño de las actividades son:
    · Obligatorias, aquellas que se llevan a cabo de manera ineludible
    · Opcionales, son el tipo de actividades que puede ofertar el centro y la persona usuaria realizara o no según su plan de atención individual 
    · Voluntarias, actividades generalmente de ocio que se puede optar libremente.

5. Evaluación de los resultados (si mejora o no):
 - Evaluación continua que es aquella que se realiza en todo momento e informal
 - Evaluación periódica la que se realiza de manera formal y mensual
 

ARIAL 12

INTERLINEADO 1,5

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ANEXO FINAL CON LAS FOTOS

ACTIVIDAD 4

REGISTRO DE ACTIVIDADES QUE FOMENTEN LA COMUNICACIÓN

FICHA: (Podéis hacerla del mismo usuario que la actividad anterior)

Nombre del usuario:

Tipo de recursos que dispone:

- Sociales

-Familiares

-Económicos

-Características de la familia: (si es numerosa, si no tiene, si tiene pero no se hacen cargo de esta persona... Explicado)

Localidad: (Dónde reside y las dificultades que pueda tener, ya sea porque vive lejos de su familia, si no es un pueblo modernizado en cuanto a estructuras...)

ACTIVIDADES

Las actividades para fomentar la comunicación pueden ser de varios tipos, podéis ayudaros del libro de Sistemas de Comunicación (Carmen).

Pueden ser actividades para que se relacionen entre ellos (usuarios) o usuario con familia, ususario con el centro...

Ej: Dinámicas, Decoración del centro...

Elabora 4 actividades:

1. Usuario con usuario (para que se relacione con los demás compañeros)

2. Usuario con recurso (centro, trabajadoras o auxiliares)

3. Usuario con familia (para estrechar los lazos familiares)

4. Usuario con entorno (vecinos por ejemplo)

ARIAL 12

INTERLINEADO 1,5

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ANEXO FINAL CON LAS FOTOS

ACTIVIDAD 5

RECURSOS CUMUNITARIOS DEL ENTORNO

1. Fichero

Elaborar un litado de recursos que tenemos en el Centro o en los alrededores.

Cada recurso deberá tener la siguiente información:

-Nombre del Recurso:

-Características: 

-Forma de acceso: (Si es público, si hay que solicitarlo con anterioridad...)

-Espacio y dependencias: (Describir el lugar)

-Adecuación a las necesidades: (Si tiene alguna barrera o tiene fácil acceso, por ejemplo)

-Interés del usuario:

2. Evaluación de actividad

Escoge un recurso de los anteriores y aplícalo con tus usuarios realizando una actividad de ocio y tiempo libre, puede ser dentro del centro. (Pide permiso para llevarla a cabo y en caso de no poder realizarla, se inventa)

*Ejemplo:

Niños- Parques

Discapacidad física- Teatro

Discapacidad mental- Senderismo

Hay que tener las siguientes ideas claras y plasmarlo en la actividad:

(No pongáis las preguntas, desarrollarlo sin más)

1.¿Qué queremos hacer?

2.¿Para qué queremos hacerla?

3.¿Dónde lo vamos ha hacer?

4.Cómo lo vamos ha hacer?

5.¿Cuándo vamos ha hacerlo?

6.¿Con quién vamos ha hacerlo? (para quién está dirigido)

7.¿Con quién contaremos? (auxiliares, terapeutas, psicólogo, medico...)

8.¿Qué necesitaremos?

ARIAL 12

INTERLINEADO 1,5

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ANEXO FINAL CON LAS FOTOS