martes, 8 de octubre de 2019


EIXIDA PEDREGUER
El Dimecres 25 vam tindre una eixida en el professor de teleassistència per el voltant del institut. Constava de fixar-nos en coses principals de la naturalesa i de passejar un poc al aire lliure.
Durant l’eixida vam llegir  varies pagines de un llibre de lectura anomenat el Diari del Búnker i el professor ens feia diferents preguntes relacionades amb la lectura . Aquest llibre transmeteix diferents emocions , un poc de terror per totes les coses que li hi passen i de les formes i els colors que hi tenen els diferents llocs i objectes.
El llibre m´ha fet sentir un poc de por però al mateix temps m´ha deixat intrigada per el que hi  passarà a continuació , ja que es una historia que passen coses contínuament i et dona ganes de llegir per poder saber el que hi ve desprès .Es a dir es tot molt misteriós.
Una altra cosa que em va cridar l’atenció es que la novel·la esta conta en primera persona  i que els personatges son bastant atrevits.
                               
                                              

Nom: Ruth Seresola Siscar

lunes, 7 de octubre de 2019

Aprenentatge i servei

Aquesta activitat consta en que la classe esta dividida en grups d'unes 3 persones.

cada grup te que crear 25 activitats graduades per blocs temàtics i es realitza un per setmana

 per motivar a un grup de 26 alumnes amb diversitat funcional intel·lectual

 L'espai del que disposem té dos aules

 una amb wifi i a l'altra sols caben 12 persones

 a més també hi ha un gran pati

Els alumnes vam acompanyats per 3TAPSD.

Es faran 6 grups de 2 persones

 cada grup tindrà 4 coordinadors  i la resta d'alumnes estaran amb els TAPSD.

Es dividiran per l'espai disponible i faran les activitats programades.

jueves, 3 de octubre de 2019

PLANTILLA CORRECCIÓ EXAMEN TEMA 1

Correcció pregunta 2

Beneficios de la teleasistencia:
  1. Permanencia de las personas usuarias en su medio habitual
  2. Autonomía personal y la independencia
  3. Seguridad
  4. Apoyo a los cuidadores y las cuidadoras
  5. Ahorro en costes económicos y personales
  6. Contacto con su medio familiar y social
  7. Idea propia y asociada
  8. Idea propia y asociada
  9. Idea propia y asociada
  10. Idea propia y asociada
Desarrollar bien la ampliación
Hay que trabajar la atención en clase
Preguntar sobre las dudas
Estudiar en casa
Tema dado en clase, al llegar a casa volver a leerlo

Dia 3 d'Octubre del 2019

Realització de l'examen de la Unitat 1
REPTES PER A PALIAR EL CAMBI CLIMÀTIC

  • Realitzar una recollida col·lectiva a l'institut de Pedreguer i aplicar unreforç positiu als diferents grups que coolaboren.
  • Emprar la llum natural per il·luminar la clase per estalviar electricitat
  • Realitzar una obra artistica amb les deixalles que que replegem al pati.
  • Concienciar a l'institut penjant cartells informatius irealitzant alguna xarrada.
  • Utilitzar fulls reutilitzables.
  • Elaborar papereres de reciclatge i distribuïr-les per l'institut
  • Fer una plantació col·lectiva d'arbres amb espècies autoctones.

miércoles, 2 de octubre de 2019

SOLETS

CURS PASSAT:
Villamor 3
Maria Torres 1
Eric 1

CURS ACTUAL:
Natalia
Miki 2
Eric 3
Sheida 2
Jose Antonio
Eric 2'5
Ana Torres

Ivan
Rut
Thais
Jaqui
Rut
Ivan
Eric

COMODIN:
Natalia 4
Nerea 4
Chenoa 4
Picó
Miquel
Sara
Miquel 1/2
Miquel
Rut
Iratxe 1/2
Eric
2 comodins a tota la classe
Miquel 


ACTIVIDAD ESTUDIO

La actividad de presentación ha sido realizada por Celine y Nerea.
Consiste en adivinar las palabras y decir su significado, el objetivo es reforzar la memoria y el conocimiento.
Actividad de estudio y autocontrol de 30 minutos(hacernos callar media hora).
Si hablas te pone 2 solets y vas al pasillo.