miércoles, 28 de octubre de 2015

Repaso del tema 2


2.1 PLAN DE TRABAJO.

- Planificación del plan de trabajo.
-Aplicación del plan de trabajo.

2.2 LA VALORACION DE LAS NECESIDADES.

  2.2.1 LA OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN.
  - La entrevista.
  - La observación directa.

   2.2.2 EL DIAGNOSTICO.

2.3 LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO.

  2.3.1 EL DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO.
  2.3.2 ELEMENTOS DEL PLAN DE TRABAJO.

2.4 LA APLICACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO.

  2.4.1 LA APLICACIÓN SEMANAL
  2.4.2 LAS HOJAS DE REGISTRO.
  2.4.3 LA FICHA INDIVIDUAL DE PRESTACIÓN.
  2.4.4 EL SEGUIMIENTO DEL PLAN DE TRABAJO.
   - El registro de las tareas.
   - El registro de las incidencias.
  2.4.5 LA COMUNICACIÓN EN EL EQUIPO DE TRABAJO.
   -Comunicación y participación en el equipo de trabajo.
   -Las reuniones de seguimiento.
  2.4.6 LAS TIC EN LA APLICACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO.
   -Las TIC facilitan el trabajo

27 de octubre de 2015


2.5.2 La evaluación de la calidad del servicio.

Otro aspecto importante es el seguimiento de la calidad en la prestación del servicio.

- Si se realizan todas las actividades y tareas del plan de trabajo de manera eficiente.
- Si la persona usuaria y su familia están satisfechas con las atenciones de los servicios prestados.

La calidad de un servicio se mide y cuantifica mediante unos indicadores -indicadores de calidad- que se utilizan como referente para controlar y valorar la calidad de las diferentes actuaciones.

Pueden ser:
-Indicadores de la atención prestada.
-Indicadores de seguimiento del protocolo.
-Indicadores de las actividades programadas.
-Indicadores del nivel de satisfacción y calidad.
-Indicadores económicos.

2.5.3. La supervisión y evaluación de los profesionales.


El trabajo que realizan los profesionales de atención directa debe ser evaluado por las personas responsables de coordinar el equipo.

La supervisión de todo trabajador del equipo de trabajo serán funciones esenciales de los coordinadores.
Para lo cual contaran con los registros de la hoja de seguimiento.

Otros aspectos importantes es mejorar la competencia de los profesionales, se deben desarrollar desde la supervisión son la formación continuada en la adquisición o mejora de las habilidades.




DINAMICA GRUPO MARIA JOSE Y MAGALI


La dinámica trata de:

 Escribir en un papel si ha tratado la clase  con personas dependientes, o conviven a diario con ellos.

Materiales utilizados: 

Posits.

Actitud:

Positiva.
El resumen tema2: Dimarts 3
Examen:Dilluns 2 tema 2
Activittats: Dimecres 4


PER AL TEMA 3 HEM DE FER RESUM,ESQUEMA,MAPA CONCEPTUAL Y ACTIVITATS PER A ENTREGAR EL DIA DE L'EXAMEN.

EL RESUM HA DE TINDRE UN TERÇ 

Vídeo Verónica y Paula "Los hombres están más precupados por tener y poseer y la mujeres en ser y estar" TAPSD 1A ♡



Video Verónica y Paula “Los hombres están mas preocupado por tener y poseer y las mujeres por ser y estar.” 28-10-2015 TAPSD 1 A

VIDEO

“Los hombres están mas preocupado por tener y poseer y las mujeres por ser y estar.”

https://www.youtube.com/watch?v=8x-vPK3poEM



Autores

Verónica García
Paula Cloquell

Personajes:
Darwin y Daria



Guion:





Lugar Realizado

Playa de Gandia




Musica

Emili Sander
Read All About It



Materiales Utilizados
  1. Goma Eva
  2. Cartón
  3. Pintura acrílica
  4. Palos de madera
  5. Celo
  6. Bolígrafo
  7. Pinceles
  8. Papel
  9. Permanente



Reflexión Personal

En este video hemos querido representar las diferencias entre hombre y mujeres.
Los hombres que siempre piensan en tener y poseer, Darwin que es el muñeco que esta triste porque no tiene realmente lo que quiere.
Las mujeres piensa en ser y estar, Daria esta triste porque no tiene lo que quiere.
Se encuentran los dos y piensan un plan
“PORQUE NO NOS CAMBIAMOS?”
Se lo cambian y ya estos contentos porque es lo que realmente ellos querían.
Lo que queremos extraer de todo esto es que los hombres y mujeres no puede tener el papel del otro porque no son siempre los mismos gustos.


Producido por:
GRACIAS POR HAVERLO VISTO!!!!!!




martes, 27 de octubre de 2015

Solets


Vero xxxxxx semáforo
Sandra xxxx
Cristina xxxx
Sabah xxxx no presentat
Irene xx
Sheila xx
Carla xx
Maica x
Eva x
Paula x
Mireia Bertó xx
Maria xxx
Magalí xx
Marina x
Lorena Arlandis xx
Gosp xxx
Hajar x
Elena x
Escrivá P. x
Marta x
Nerea Escrivá x
Noemí x
Majo x

La evaluación


La evaluación
Es un proceso de valoración de crítica sobre la eficacia y la eficiencia de los objetivos

La evaluación de la intervención
Lo primero que debemos evaluar es si la intervención que desarrollamos siguiendo el plan de trabajo es efectiva