prácticas

los horarios laborales completos tienen pausas para descansar y comer.El horario te lo dará el centro
Cada centro te dará el uniforme si ellos lo creen necesario (zancos,bata,etc)
estamos gestionando los centros de prácticas y no se sabrá hasta última hora.
ES IMPORTANTE TENER EL PAPEL DE DELITOS SEXUALES
Los festivos del centro de referencia ,serán los festivos que tendrás y aparte los festivos generales(fallas,pascua,etc)
Los horarios serán de 8.00 a 15.00 o de 15.00 a 22.00
NO horarios nocturnos , no fines de semana, no suplementar al trabajador .
Si fallas por asuntos personales tendrás que recuperar las horas otro dia . 
 

ACTIVITATS 6-7 DIARI I MEMORIA

1.-elaboracio del diari.- activitat numero 6

El diari és un instrument de treball i de recollida d'informació.

Es realitza en un quadern de tamany quartilla o similar.

Les informacions que s'escriuen poden ser :

personals,valoracions,comentaris,anecdotes,impressions....etc

No és el mateix del SAO,és mes ampli( no copiem i peguem del SAO).

És bo utilitzar colors,subratllar alguna paraula,captar atenció del lector.

Pots afegir ilustracions fotos i seria bonic que se'l quedara la persona i guardar com una petita historia de les seves primeres pràctiques laborals.

No es fan comentaris despectius ni "cotilleos de poble o marujils"

Podeu escriure cada dia sobre un aspecte aprofundint les variables.Per exemple el dilluns valorar les motivacions per començar la setmana,el dimarts els valors basics de la teva tasca,el dimecres les dificultats que trobes,el dijous les ilusions que tens el divendres un resum comparatiu de la setmana. per exemple.

Podem també treballar un esquema de varies en un lloc de treball:

-Variables d'asepsia i higiene en el lloc de treball

-Empatia i respecte pel usuari

-Treball i integració  amb l'equip de treball

-Actitud respecte als companys de treball

-Capacitat d'aprenentatge

-Iniciativa en la feina i tasques

- Iniciativa davant de situacions compromeses o d'amergència.

-Compromís organitzacional.

-Aptitud per respectar les normes establides.

-Aptitud per rebre ordres i /o rectificacions.

-Motivació en el seu lloc de treball

-Flexibilitat

-Puntualitat

-Discreció i capacitat de secret professional

El diari te que contindre:

• Pictogrames.
• Escriure 3 dies a la semana.
• Escriure dilluns, dimecres i divendres.
• Horari.
• Tasques realitzades aquest dia.
• Reaccions dels usuaris.

Temes a tractar:

• Fets, emocions, reflexions, sentiments i contactar amb la teua realitat emocional.
• Incidencies.

DATA COMENÇAR.-
 primera setmana de les FCT

2.-REDACCIÓ D'UN INFORME  ACTIVITAT NUMERO 7

Un informe és un document o treball més extens i detallat que explica alguna cosa.En el nostre cas l'objectiu és explicar la  el període de les FCT i la integració en el equip de treball. Podeu gastar de base el  document denominat:

INDEX MEMORIA FCT TAPSD 2016-17.

L'APARTAT 1 DADES PERSONALS I FORMACIÓ ACADÉMICA

S'EXPLICA tipo curriculum

L'APARTAT 2  EXPERIENCIA PROFESSIONAL PREVIA

TAMBÉ S'EXPLICA la meória en detall de la teva vida professional i la vostra experiencia desplegandola amb detall.

L'APARTAT 3 DESCRIPCIÓ DEL CENTRE
Descripció mes sintética,comprensiva i comparativa del centro enquadran el centre en la comarca amb les dades fonamentals.
ES FA MÉS SENZILL  perque ja esta un poc explicat.

L'APARTAT 4 PRACTICA REALITZADA

ES FA UN RESUM,LA DESCRIPCIO DE LES TASQUES QUE HAS REALITZAT.

ES DESENVOLUPEN MÉS EXTENSAMENT ELS APARTAT  5-6-7-8-9

APARTAT 5.- DIFICULTATS TROBADES

Pots dividir les tasques que realitzaes en sub-tasques i analitzar les dificultats presentades.
Pots Agafar les variables  de l'apartat 7 i analitzar les diferents nivells de dificultat de las tasques del centre.
Per exemple:


Tasca: recepció dels usuaris
Desenvolupament.- arriben ordenadament però quan arriba P.J.C mostra molta alteració i ha de ser controlat per dues auxiliars quedant un poc de rebolica cada volta.
Dificultat trobada: no sé on col.locar-me
Solucions.- He de respirar,preguntar al coordinador entrada,situar-me en la part dreta del bus,actuar amb un altre auxiliar.....etc

APARTAT 6.-MESURES ADOPTADES  PER A SOLUCIONAR LES DIFICULTATS.SUPORTS REBUTS.
Analitzar cada dificultat.Exposar almenys 10 variables millorables i proposar 10 millores i concretar els suports interns,externs.materials,humans,informàticas,etc


 APARTAT 7.-VALORACIÓ PERSONAL DEL PERIODE DE PRÀCTIQUES

 Pots utilitzar en una graella les  variables aplicables en el Diari:


-Variables d'asepsia i higiene en el lloc de treball
-Empatia i respecte pel usuari
-Treball i integració  amb l'equip de treball
-Actitud respecte als companys de treball
-Capacitat d'aprenentatge
-Iniciativa en la feina i tasques
- Iniciativa davant de situacions compromeses o d'amergència.
-Compromís organitzacional.
-Aptitud per respectar les normes establides.
-Aptitud per rebre ordres i /o rectificacions.
-Motivació en el seu lloc de treball
-Flexibilitat
-Puntualitat
-Discreció i capacitat de secret professional


APARTAT 8  GRAU IMPLICACIÓ

APARTAT 9.-INICIATIVES PRESES

APARTAT 10.- ACTIVITATS I PROPOSTES DE MILLORA

EXTENSIÓ  10 FULLLES MINIM.

CONSULTAR AMB EL TUTOR COLABORADOR ELS DUBTES QUE TINGUEU......

SIGNAT  el tutor






EXTENSIÓ:
-10 folios a máquina SIN FOTOS
-En el caso de querer poner fotos, se adjuntarán en un  ANEXO A PARTE.

-Fuente y tamaño de letra: ARIAL 12
 -INTERLINEADO 1,5
-NUMERAR PÁGINAS
-ANEXOS AL FINAL

ACTIVITAT 3-4 FCT DIA 3-5-17

Hola estimades alumnes.

Per tal d'anar facilitant-vos la tasca vos explique amb més detalls les ACTIVITAT 3-4  que entreguem el 3 de maig a les 17'10 hs.

ACTIVITAT 3.-REALITZAR EL PERFIL D'UN USUARI

 En el llibre de CNP podeu veue varis tipus de casos de Necessitats Físiques,familiars,socials i psicològiques.

En l'apartat 2.4.1 podeu veure escales de  KATZ,LAWTON ,MEC de LOBO i DUKE.Eixes escales vos poden ajudar junt en els apunts del sector on treballes a completar el perfil d'eixa persona amb inicials.El llibre CNP explica les característiques de :

-Autonomia personal

-Persones majors

-persones amb discapacitat

-persones amb enfermetats

-Persones  amb enfermetat mentals.

Dependrà de cada tipus de centre on esteu busqueu el sector on es troben.

EL PAI PROJECTE ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA  està en les pagines  64-65 del llibre de OAP.Podeu agafar eixe esquema i l'aplicar a eixa persona que heu triat previ acord amb la intructora i posant solament unes inicials fictícies.

També vos enviaré un altre correu on esta en PDF les fotocopies del PAI d'OAP.


Necessitats persones majors:

http://1tapsdaiesveles.blogspot.com.es/2018/02/necessitats-de-les-persones-majors.html

L'ACTIVITAT 4  REGISTRE ACTIVITATS FOMENTEN COMUNICACIÓ

Podeu fer una graella que continga:

usuaris  /  tipus de recursos /característiques de la família/ entorn del poble.

 Les activitats que fomenten la comunicació poden ser de diferents tipus segons els usuaris. En el mòdul de SUPORT A LA COMUNICACIÓ podeu trobar diferents tècniques.

-Usuaris: En primer lloc cal mirar bé com son les persones que estàn en el centre, intentar classificar per grups per poder diferenciar les necessitats de cada persona.

-Els recursos sòn tots els instruments que utilitzem per a aconseguir millorar la comunicació verbal, gestual, social, familiar i del propi entorn.

-Característiques de la familia: Cada usuari conviu i naix en una familia concreta amb unes caracteristiques molt concretes: una forma de parlar, de comunicar-se, enfadar-se, premiar, etc... Cal mirar com son les families dels usuaris per poder comunicar-se bé en elles. (Explicar en 1 foli al menys).

-Entorn del poble: Cada centre està en una comunitat de veïns, poble, barri, zona del poble. Cal estudiar i explicar com es eixe barri, eixe poble, i cal explicar com eixiran del centre, com aniran a la biblioteca, a la piscina, al poliesportiu, al mercat, al centre de salud, al llar de jubilats, als passejos que haja, a l'esglèsia, casa de cultura, casal juvenil, llibreries, festes locals, festes populars, teatres, activitats dins del centre, activitats extraescolars, etc...

Eixa és una activitat general per intentar explicar com pot relacionar-se la persona que viu en un centre amb els altres usuaris,amb altres recursos socials,amb les famílies i amb l'entorn del poble o barri.

Això podeu mirar-ho en els Capítols 11-12-13-14-15 del llibre de ATENCION I APOYO PSICOSOCIAL AAP.

Es tracta d'organitzar eixa informació del llibre i  aplicar-la al teu centre de FCT demostrant que saps manejar i treballar amb l'entorn,les families i els usuaris.



 

• EXTENSIÓ:
• -10 folis a ordinador SENSE FOTOS
  -En el caso de voler posar fotos, s'adjuntaran en un  ANEX APART.
  -Font i tamany de lletra: ARIAL 12
   -INTERLINEAT 1,5
  -NUMERAR PÀGINES
  -ANEXES AL FINAL