23/09/2020

Exercici  de autocontrol verbal 

Activitat de hui: Hem de contar a la persona que tenim al costat alguna cosa que encara no sapigam, les persones que no poden parlar fan gestos.

ESO sense cap suspesa:15

PEMAR:6

FPB:4

Altres cicles:1

Alumnes que han suspes alguna el segon trimestre de l'any passat: 10

Alumna extraordinària: 3

Moduls de 1pr: 1

FP Dual: 4

FP Dual enguany: 0

Adaptació modul de l'any passat: 4

Continuar en cicle formatiu grau superior: 24

Treballar: 1

APARTAT FAMILIAR:

Algun familiar al ATUR: 7

ERTE:1

Pare treballa: 22

Mare treballa: 12

Treballen els dos: 9

Padres diverciados: 7

Germans majors que treballen i conviuen a casa: 3

Quants han treballat al estiu: 12

Amb contrat: 3

MON TELEMATIC

Dificultat per connectar-se: 19

No dificultat: 3

 

Preguntes de estat emocional de esta classe: 

Estàs satisfet d'haver començat el curs?

Et pareixen be les mesures del institut sobre el COVID-19?

Et sens preparada per a treballar telemàticament? 

Estàs ajust amb el grup? 

En cas de tornar a treballar telemàticament, estàs preparat? 

 

EXPLICACIÓ DE LES NOTES

 0=120=5  1'5 TREBALLS

x=        =5 2'5 

    Interessa anar fent treballs, fer el mínim de faltes (puja molt la nota)

ENTREGUEM DILLUNS

CLASSE TELEASSITÈNCIA 22.09.20

 22.09.20

LA SEGONA HORA DE CLASSE.

Començem fent estiraments.

 

Anem a fer una fitxa del perfil de usuariès.

 

1. EDAT:  

16-2

17-7

18-10

19-4

20-2    

2.POBLES:

 Pego: 9- 36%

Verger: 3-

Pedreguer: 2

Xàbia: 2

Beniarbeig: 1

Benidoleig:1

Ondara: 2

Dénia: 1

Palmera:1

Orba: 1

Oliva: 1

Jesus Pobre: 1

3.SEGUIR ESTUDIS:

Estudis:

24%

Treballar:

1%

INTEGRACIÓ SOCIAL:5

  Educació infantil: 14

TASOC: 1

IGUALTAT: 0

SIGNES:0

ALTRES:1

GENERE:

XICS: 3 XIQUES: 22

VEHÍCLE:

Cotxe; 1

Sacandose el carnet: 15

Moto: 8

Ni carnet ni moto: 12

 

CLASSE TELEASSISTÈNCIA 22.09.20

 22.09.20

 

Benjamí comença la classe demanant a Ainoha que comence a fer l'activitat.

L'activitat es diu: El telèfon trencat amb mascareta.

La fila de darrere comença a dir una frase i li la te que dir a la del costat. Aixína successivament. 

Cada persona té un minut per a exposar la maqueta i Benja posara la nota.

Els tres factors que tenen que explicar son;

-La organització

-El material.

-El temps.

 TAREA: fer 1-3 fotos de la maqueta i fer tipo redacció lo que hem explicat en classe. Quan fem un text llarg en negrita possarem una paraula clau.

Data  d'envio.

Divendres 25 s'entrega. 

Tutoria 22 de Setembre.

 SAÓ FCT

(Nosaltres tindrem que anar personalment al centre per preguntar si podem fer les practiques allí) Les pràctiques són la part més boniques del centre, anar i viure tot el que ja hem estudiat en primer i segon. Avui mostrarem els centres als que podem accedir.

1. Sí.

·Àrea - col·lectius.

·Àrea personal.

- Poble.

- Cotxe.

- Horaris.

·Varis.  (Motius que no sabem ara però més avant apareixen, com pot ser el COVID)

2. Acte.

·Velocitat.

·Reflexió.  

Centres: 

- Amadem.

- Asociación De Familiares De Personas Con Alzheimer Teulada-Moraira (Marina Alta) 

- Asociación Pro-Minusválidos Psíquicos De La Safor (Asmisaf) 

- Associació De Persones Amb Discapacitat De La Marina Alta (Adima) 

- Ceip Graüll 

- Centre Ocupacional La Xara Aprosdeco 

- Centro De Día Sta. María De Betania 

- Centro Terapeútico Xàbiabella 

-  Tacte Social S.L. 

- Serveis Socials Pego 

- Residencial La Rectoria, S.L. 

- Residencia Vergel 

- Residencia Sant Francesc Brasals S.L. 

- Residencia Nuestra Señora Del Carmen 

- Residencia Ntra. Sra. Del Rebollet

- La Saleta Care, S.L. 

- Ies 3 Denia 

- I.E.S. Pedreguer 

- Fundación Espurna C.V 

-Fundació Com.Val. Residencia Ntra. Sra. De La Soledat 

- Centre Ocupacional La Xara Aprosdeco 

- Cruz Roja Española 

- C.P. L'arenal  

 

 PREGUNTES FCT:

Moltes places hi ha? Segons la empresa hi tindrem un numero de places, ja que són ells els que marquen quanta gent va i quan. 

Com es seleccionen? Per tres variables:

- Nota.

-Demanda de l'alumne.

- El que mana l'equip de cicle.

Reunió de pares Webex:

Juan creara un grup amb tots els menors de classe i amb Benja per a poder fer la xarrada. Per a poder fer-la, és necessari tenir un ordinador amb camara i autoritzar la imatge. El institut marcara l'hora de la xarrada.

EL 16% DEL GRUP ES MOTIVATOR

dos o tres persones soles

EL 60% ES VEGETATER (1'6)

està en modo OFF

EL 22% ES AMARGATOR

 amargats!!!

EL 6% ES SABOTATER

quan carla pregunta 20 voltes la mateixa cosa

quan uno diu que no ho veu

açó no val per a res

 Hem explicat el llibre, 

Hem parlat de les unitats

Hem parlat del llibre de lectura

Hem parlat del correus

Hem vist les dificultats d'enviar les coes per correu

Hem parlat dels examens

Hem parlat de les formes d'entrega en el tema del coronavirus

Posar el asumpte al correu

Dimarts TUTORIA

Gestió per a intentar anar a ADIMA 

Maqueta en marxa

Treball unitat 1 ja estan en marxa

 Noprmes generals ja es sabem

Les notes sabem com van

PRESENTACIÓ:

NOM:

TLF:

EMAIL:

EDAT:

PROFESSIÓ:

HORARI LABORAL:

TEMPERATURA CURS:

TEMPERATURA MÓDUL:

QUÉ NO LI AGRADA DE LA CLASSE:

QUÉ CANVIARIA:

PENSES IMPLICAR-TE EN EL CURS:

EXPERIENCIA EDUCATIVA(ANTERIOR):

MOTIVACIÓ:

EXPECTATIVES DE TREBALL:

QUEMAZO (NIVEL):

COSES QUE LI AFECTEN:

ALTRES:

POBLE:

 

 

 1.2.2 Mobilitatas de servei

Sense unitat mobil o amb unitat mobil.

- Sense unitat mobil

    -Atenció que presta es directa a la persona

    -Mobilització de recursos d'accés públic disponibles a la zona o recursos propis de     la persona

    -Atenció presencial

- Amb ubnitat mobil

Unitat mobil: està formada per un equip de personal qualificat que es desplaça als domicilis quan cal una intervenció presencial immediata.

En cas d'emergència social o sanitària, el servei disposa de unitat mòbil.

1.2.3 Actuacions d'atenció a les persones.

- Atendrà i gestionarà les trucades 

- Farà el seguiment individualitzat

- Suport immediat

- La mobilització dels recursos

- Seguiment de la situació

- Agendes es el lloc on es registren les trucades que s'han de fer

- Integració a la persona

1.3 Les persones usuàries del servei de teleassistència

 1.3.1 Titulars, usuàries i convivents

- Persona titular del servei: figura com a titular

- Persona usuària amb unitat de control remot addicional: mateixa unitat convivencial dues persones en el mateix percentatge de vulnabiliritat

- Persona usuària sense unitat de control remot: necessitat de prestacions i atencions que el servei proporciona

- Persona convivent: comparteix domicili amb la persona però no s'aprofita del servei

1.3.2 Col·lectius

- Persones grans: uns dels factors que més es mostren son l'envelliment, aïllament..

- Les persones amb discapacitat: gaudeixen d'un risc més alt, persones amb discapacitat física. És un dels beneficis per models nous de teleassistència avançada que inclouen elements facilitadors. En general les seves dificultats cognitives

- Les persones amb malaltia crònica: Personers amb malalties de llarga durada. Es el col·lectius que menys implanta el servei.

-Victimes de violència de gènere: es el més diferenciat. Per concendir el servei hi ha varios requisits:

    - NO conviure en els maltractador

    - Disposar d'una ordre de protecció o mesura d'allunyament