Hola te enviat la segona part del Búnker al teu coreu perque al ser PowerPoint no me deixa pujarlo per aci.
Lorena Fernández Díaz

DIA 22 DE GENER EXAMEN TEMA 5!!

dates de entrega

TEMA 5
Resum: 22 de Gener
Activitats: 23 de gener
Mapa conceptual: 25 de gener
Esquema: 26 de gener

TEMA 6Resum:1 de febrer
Activitats: 2 de febrer
Mapa conceptual:  lliures per grups interactius
Esquema:lliures per grups interactius

Merlí

-Activitat:  Merlí li diu  a Joan que sen vaja a casa en son  pare que se esta morint perqué te cáncer y li queda poc temps de vida y en sa mare que ho esta pasant malament.
-Orientació: Sentiment de empatia.
-Observació: Joan busca refugiarse en els estudis per no estar a casa i veure a son pare tan mal.

-Activitat: Merlí comunica als seus alumnes que el Joan no vindra a clase perque son pare esta malalt i s'esta morint y Merlí comença a donar una clase sobre la mort.
-Orientació:  Companyerisme, empatia, tristessa.
-Observació: els companys es posen tristos per la situació que esta visquent Joan per el seu pare.

BALANÇ DEL GRUP:

NOTES :
14% --------------------------------------------------- 4
7'4%--------------------------------------------------- 5
3'7%--------------------------------------------------- 6
14%--------------------------------------------------- 7
55%--------------------------------------------------- 8
3'7% -------------------------------------------------- 9
CONCLUSIONS  INICIATIVES:
El grup pot treballar amb bon ritme.
Es poden implementar noves activitats i disposa de possibilitats.
No hi ha un lideratge de progres en el grup
Hi ha un subgrup molt queixos inclús sabotejador.
S'ha afavorit altament les notes pels treballs complementaris i deixar el móvil.
Cal reestructurar ponderació per el treball complementari i accés al móvil.
Hi ha persones amb ampli possibilitats 
Hi ha també persones amb clara desgana.
Les normes de convivéncia han de reforçar-se
CAL REAJUSTAR EL TREBALL DEL PROPER TRIMESTRE




Psicopatologia de las organizaciones
18% motivadors
60% Vegetator
22% Amargeitors
6% Saboteitors

 

Aprenentatge dialogic

COORDINACIÓN DIALÓGICA

1. Dia 23 entrega de las actividades practicas.
2. Se encarrega Serisola y Matoses.
3.  

 EL FONS SOCIAL EUROPEU

Què són els fons estructurals de la Unió Europea?

Constitueixen un instrument de la política comunitària per a reforçar la cohesió económica i social   de la Unió Europea.
La comunitat Valenciana es beneficiara de les fons estructurals de la Unió Europea des de l'any 1998. La comunitat Valenciana a avançat de forma notable i s'ha situat entre les anomenades regions mes desenvolupades.

Què és el fons social Europeu? 

 El fons social es el principal instrument amb que Europa recolza la creació de ocupació ajuda a les persones a aconseguir millors llocs de treball i garanteix oportunitats laborals mes justes per a tots els ciutadans.
Finança iniciatives en tota la Unió Europea per a millorar la educació i la formació  i per a garantir que completen el seu aprenentage.
La principal  prioritat consisteix a reduir la taxa d'abando escolar. 

Com funciona el fons Social Europeu? 
En col.laboració la comissió Europea, acorda un o mes programes operatius per a ser finançats pel Fons Social durant un periode de 7 anys.
Distribuix el finançament del Fons Social  

-Titulo: aprendizaje dialogico aplicado a TAPSD
- Classe: 2 TAPSD-A
- Grupos: 5 grupos de 5 personas
Grupo 1: Alba, Andrea, Estela,Neus Arancha Gil
Grupo 2: Patri, Melani, Roser, Laura, Lorena F.
Grupo3: Ester, Rocio, Marina,Claudia, Maria L
Grupo4: Lidia Cristina Maria C. irene C.koren
Grupo 5:Cintia  `Jopep belen irene h. arantxa b.
- Ubicación del voluntario: en que grupo ira cada voluntario
 - Tiempo: 1:15h ( 15 min por actividad)
- Dia: 12 de Enero
- Encargados:
-Material:
Folios
Fitxa
Estuche
- Voluntarios: 12345
-Presupuesto: 5 centimos por hoja
-Cada grupo hace una actividad parecida a la actividad de alfinal de cada tema
- Elaboración:
 Hemos dividido la clase en 5 grupo aleatorios al igual que las personas. Cada grupo tiene un tema del libro de teleasistencia. Alfinal de cada tema hay unas actividades las cuales las personas de cada grupo debera adaptarlas sobre su tema.
El dia 12 de enero cada representante de cada grupo debera de repartir sus actividades a otro grupo, las personas de cada grupo tendran 15 min para realizar cada actividad. Una vez acabada las actividades las personas recibiran otras actividades de otro tema.

Criterios de confeccion: 
1 Tema cada 1 tiene que tener su tema
2 Tiene que estar hecho a ordenador
3 Muy claro
4 Tarea ajustada al tiempo
5 El cordinador del grupo hace el informe de lo que se concluye.
6 Ha de tener una parte practica.
7 Tiene que ser objetivable
8 No sea aburrida
9 No Rencorosa
10 Supervisada por el tutor

 

Tema 4

MAPA CONCEPTUAL:4 de diciembre
 RESUMEN:4 de diciembre
 ESQUEMA:1 de diciembre
 ACTIVIDADES: 5 de diciembre
¡¡¡11 DE DICIEMBRE EXAMEN DEL TEMA 4!!!!!

4.4 ELABORACIÓN DE INFORMES
4.4.1 Informes de actuación
El informe de actuacion es el documento que tiene la información o la descripción objetiva de la accion ejecutada como concecuencia de la activación de la alarma.

-EL CONTENIDO DEL INFORME.

• Siempre contener fecha y hora de entrada de la alarma.
• Describir en orden el cronologico las actuaciones realizadas.
• Cada informe debe parecer junto a cada llamada.
• Cada alarma dispondra de su propio informe.
• Redactarse con frases sencillas.
• Usarse para su redaccion el Sofware especifico de la plataforma del centro de atención.

-TIPOS DE INFORME.

• Informes de actuación por emergencia.
• Informes de actuacion ante alarma tecnica.
• Informes de comunicacion de ausencias/regresos.
• Informes de atención tras seguimiento tras desde el centro.

Eixida per el Grau

 La organizació es per a que les persones sapiguen que tenen que mar per eixe carril amb les bicicletas.

 La organizació es que en un tractoret agafen tots els excrements.

La organizació es que les persones han de viure en comunitat i sense fer escandol.

EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN
Encargado de gestionar todas las necesidades tanto en las personas usuarias como en las derivadas de los dispositivos, que no pueden ser solucionadas por el personalteleoperador y que reqieren una atención especial.
Profesionales:
- El equipo tecnico social de orientacion
- El equipo tecnico instalador
- El personal oficial de una unidad movil
EQUIPO TECNICO DE ORIENTACIÓN SOCIAL
Dedicado a la atención personalizada de insidencias o necesidades sociales.
Gestionar los procesos de alta, baja que tenga lugar dentro del servicio
Actuar como interlocutor entre los usuarios y los recursos sociales
Realizar visitas de seguimiento domiciliaria
Llevar a cabo seguimientos indiviadualizados para la valoracion de diferentes aspectos
Programar actividades que favorezcan la autonomia e independencia
Datos de actividad solicitados por el equipo de gestion a las entidades prestadas
EL EQUIPO TECNICO INSTALADOR
Encargado de resolver cualquier insidencia tecnica que se pueda originar dentro de la prestacion del servicio
- Instalar, reparar y realizar el mantenimiento de los terminales
- Explicar el funcionamiento del terminal al usuario
- Realizar visitas de seguimiento domiciliario
- Gestionar el parque de terminales a su disposicion
- Asesorar en las gestiones que solicita

INSTALACIONES 
El centro de atención es el espacio fisico donde se canalizan y agrupan todas las informaciones relativas de las personas usuarias del servio de teleasistencia.
DOTACION DE UN CENTRO DE ATENCIÓN:
- Un sistema de comunicación con una central que permita:
     - Emision de llamadas.
     - Recepcion y gestion de llamadas.
     - Comunicacion con los servicios de emergencia
- Aplicaciones informaticas que permita identificar de manera inmediata al usuario y acceder a toda la informacion necesaria.
- Sistema de registro de toda la actividad realizada desde el centro.
- Red de alimentacion alternativa que garantiza el subministro electrico continuo.
- Sistema de comunicacion telefonica que aseguro la ejecucion continua de la prestacion del servicio.
 - Sistema de grabación de las comunnicaciones telefonicas.

ÁREAS DEL CENTRO DE ATENCIÓN
El espacio de la persona responsable del centro de atención 
Dentro del centro de atencion se destinara un espacio reservado a la persona responsable de la operativa  del centro.
LA ZONA DE SERVIDORES Y TECNOLOGÍA
Es el espacio donde se hubica la tecnologia relacionada con la central de repcion de llamadas, los servidores y, en su caso, los sistemas de grabacion telefonica.
.-Mobiliaria de cual para el alojamiento de los diversos elementos tecnologicos.
- Sistema de refrigeracion independencia.
- Sistema de subministro electrico alternativo.

SISTEMAS DE TELELOCALIZACIÓN
Proporcionan informacion precisa sobre la ubicacion y los movimientos de una persona.

DIFERENCIAS ENTRE LA TELEASISTENCIA MOVIL Y LA TELELOCALIZACIÓN
Servicio de teleasistencia movil:
- esta dirigido a personas usuarias con autonomia suficiente
- La persona usuaria es la que activa voluntariamente el dispositivo
- Es la propia persona usuaria la que se encarga del mantenimiento del dispositivo
- Las personas usuarias disponen del servicio durante un tiempo indeterminado
Sistema de telelocalización:
- Desarrollados para personas que empiezan a padecer un deterioro cognitivo leve
- El dispositivo se puede accionar automaticamente
- Es imprescindible el apoyo del cuidador para las funciones del mantenimiento del dispositivo
- Las personas solo podran ser usuarias del servicio mientras su grado de deterioro se lo permita
- Se dirige tanto a la persona portadora del dispositivo como los familiares o cuidadores

FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA DE TELELOCALIZACION
No requiere la intervención de la persona usuaria, cabe decir quepara los casos de telelocalización, el dispositivo debe programarse de manera personalizada
- Personal tecnico ira moviendose por el area indicando las zonas peligrosas
- Simultaneamente el operador ira delimitando esas zonas en el mapa de la aplicación
- Se dejara el dispositivo configurado para su puesta en marcha

LA ACTIVACION DEL DISPOSITIVO
- Alarma por salida de la zona segura
- Alarma por entrada en zona peligrosa
- Alarma por aceleración
- Alarma por pulsacion

2.4 NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS
Han seguido sirviendo como medio para cubrir nuevas necesidades de los diferentes colectivos.
Muchas empresas, organizaciones o instituciones han apostado por modelos de I+D+I (investigación, desarrollo e innovación)

TELEASISTENCIA PARA PERSONAS SORDAS. EL SISTEMA TELPES.
El colectivo de personas mayores sordas queda excluido de todas estas mejoras y el servicio no esta accesible para ellas.
Tres tipos de perfiles:
- Persona sorda signante, es decir, que se puede comunicar mediante LSE (lengua de signos española)
- Persona no signante, perfil al que se adaptan muchas personas mayores que han ido perdiendo audicion
- Persona no signante, como en el caso anterior, pero que solo conocen la lengua oral para comunicarse ya que no saben ni leer ni escribir.

FUNCIONAMIENTO
Perciba las llamadas entrantes a traves de señales luminosas o vibratorias.
El modo de funcionamiento es el siguiente:
-  La persona usuaria pulsa la UCR o el boton del terminal TAD.
- La llamada es recibida por un operador u operadora del centro de la atención.
- La recepción de la llamada activa los dispositivos luminosos/vibratorios para advertir a la persona usuaria.
- La persona usuaria establece comunicación con el operador o la operadora del centro de atención.

Lorena Fernández Eixida

En este  contenedor las personas con alguna discapacidad no llegan bien para tirar las botellas de vidrio.

 En este telefonillo si alguna persona en silla de ruedas o con alguna discapacidad quiere ir a ver algún familiar o amigo no puede porque el telefonillo esta muy alto y no pueden llamar.

En esta foto se ve unas señales que indican a los usuarios advertencias peligros y recomendaciones que deben seguir por su seguridad y la de los demás.

 En esta foto hay en esta casa una persiana que le impide el paso a las personas con discapacidades y por lo tanto no pueden pasar bien y necesitaran ayuda.

 Y en esta última hay una escaleras muy grandes en el puerto y si alguna persona quiere ir o le gusta ver a los pescadores no pueden por esta barrera y no vendría mal hacer una rampa para facilitar el paso al puerto.

1.4 El Acceso al servicio
Dos grandes bloques:
- La prestación pública
- La contratación privada

1.4.1 La prestación pública
Consiste en la oferta del servicio llevada a cabo por los servios sociales de los organismos públicos competentes y financiada íntegra o parcialmente por la administración.

• MODALIDADES DE ACCESO AL SERVICIO PÚBLICO

2:  Modalidades
Acceso gratuito al servio
Copago

• REQUISITOS PREVIOS

- No padecer ninguna enfermedad mental grave
- No padecer deficiencias graves de audición y/o expresión oral que impidan la comunicación verbal
- Disponer de linea telefonica fija y suministro electrico en el domicilio

• REQUISITOS PERSONALES

-  Situación personal o familiar
- Situacion de vivencia psicológica
- Situación sanitaria
- Situación de la vivenda
- Autonomia personal
-Edad
- Situación economica

• LA SOLICITUD DEL SERVICIO

- Impreso de solicitud de la comunidad autonoma correspondiente
- Documento nacional de identidad
- Tarjeta sanitaria
- Informe medico
- Certificado de empadronamiento, que justifique que el usuario reside en la localidad en la que se solicita el servicio

• LA TRAMITACION DE LA SOLICITUD Y LA RESOLUCIÓN DEL EXPEDIENTE

Los servicios sociales del organismo competente, se encargara de:
- Valorar el caso y elaborar el informe social.
-Realizar gestiones
1.4.2LA CONTRATACION PRIVADA
Consiste en la presentación del servicio a través de la empresa privada, asumiendo el usuario el coste total del servicio.
Causas más comunes:
- Que la persona no cumpla con los requisitos
- Que la persona solicitante se encuentre en lista de espera
- Se encuentre temporalmente residiendo fuera de su localidad
- Siendo usuaria de la prestación pública, renuncie a ella
- La oferta de prestaciones de la empresa privada sea mas amplia que la del servicio publico

1.5 EL ALTA EN EL SERVICIO
 1.5.1 EL PROCEDIMIENTO DE ALTA DEL SERVICIO
Entendenmos como alta el proceso mediante el cual una persona pasa a ser usuaria del servicio,
consta de las informaciones siguientes:
-  Datos de la persona usuaria
- Modalidad del servicio y equipamiento suministrado
 - Cuotas que tiene que pagar
- Prestaciones contratadas
- Firma del documento
1.5.2 DERECHOS Y DEBERES

• DERECHOS DE LAS PERSONAS USUARIAS

- Recibir informacion expresada de forma sencilla
- Recibir información sobre modificaciones que pudieran producirse
- Ser atendidas siempre por personal especializado y cualificado
-Conocer las tarifas del servicio
- Tener garantizada la protección de sus datos personales
-Ser avisadas con antelación de posibles visitas
-Darse de baja del servicio a peteción propia

• DEBERES DE LAS PERSONAS USUARIAS

-Adoptar una actitud colaboradora
-Permitir la instalación del equipo de teleasistencia en su domicilio
-Aportar cuanta informacion sea requirida
-Autorizar el uso de datos personales para la gestion y evaluacion del servicio
-Autorizar al personal o recurso necesario la entrada al domicilio en caso de emergencia
-Informar de cualquier cambio que se produzca en su situación personal

Ud.1

RECORDATORIO DE LA CLASE ANTERIOR
 Beneficios de teleasistencia

maqueta lorena

Pilar es una usuaria mayor de 80 anys que va anar a prendre les pastilles de damunt la meseta de nit va tropesar en la catifa i va caure. Va apretar el boto de teleasistencia que duïa damunt, quan van arribar li van preguntar el que li había pasar i se la van endur al hospital.
Materials:
- Plastelina
- Goma Eva
- Palillos
- Fusta
- Paper de regalo
- Cola

OLLAS Y CACEROLAS
Una batería básica de cocina consta entre 6 y 8 cacerolas de diversos tamaños.
No todas sirven para cualquier cocina.

• Que sea apta para el lavavajillas.
• Que sea adherente
• Que el fondo sea termodifusor
• Que el metal de los mangos este recubierto de baquelita
• Que sean de acero inoxidable o de acero vitrificado
• En cuanto a las tapas es conveniente optar por las tapas transparentes
• Si es posible, se debe optar por las cacerolas que llevan indicadores de seguridad

 OLLAS A PRESIÓN
La olla a presión es un utensilio que permite cocer una gran cantidad de alimentos consenvando mejor sus propiedades.
El requisito de uso de las ollas a presión en general es no llenarlas demasiado.
 Sartenes.
Las hay de varias medidas pero las 18, 24 y 26 cmde diametro son las más habituales en una cocina
Los fondos de la sartén debe de ser lisos, ni ahuecados ni abombados.

UTILLAJE

• Cucharas y espatulas. Sirven para remover los alimentos
• Tijeras de cocina. Permitiráncortar o trocear diversos alimentos
• Pinzas de carne. Con ellas podremos dar la vuelta a la carne o a otros alimentos sin riegos de quemaduras.
• Tablas de cortar. Deseado en condiciones higienicas adecuads 
• Recipientes. Los recipientes nos permiten multiples uso, puden ser de cristal, barro, madera, teflo,refractarios.
• Coladores y escurridores. Los colodores nos permitiran colar liquidos como los pures
• Embudos. Los hay de plastico y de metal, asi com de diferentes medidas.
• Abrelatas. A pesar de la actualidad muchas latas llevan el llamado "abrefacil", el abrelatas es un utensilio que no puede faltar en la cocina como ya que no todas llevan ese sistema
• Envases de conservacion Son infinitas las posibilidades en el mercado hay una gran variedad de ellos

PEQUEÑOS ELECTRODOMÉSTICOS
Hay gran variedad de pequeños electrodomésticos de cocina cuya finalidad esfacilitar las tareas al preparar los alimentos

LA BATIDORA

• De pie: puede ser de pie extraible o fijo y ademas puede adquirirse con varios utensilios.
• De vaso. Se caracteriza porque el alimento se coloca en un vaso con tapa para ser triturado por unas cuchillas según las opciones de los mandos
• Mezcladoras. Permiten mezclar y amasar diferentes alimentos
• Multifuncionales. Permiten todas las funciones hasta ahora expuestas, además de triturar alimentos.
 LA CAFETERA

• Cafeteras convencionales. Disponen de tres piezas la parte inferior de recogida de agua, la central de embudos para el café en polvo y la parte superior para la recogida del líquido del cafe
• Cafeteras de goteo. También conocidas como Melitta, se componen de una parte eléctrica y de un filtro en que se deposita un cafe
• Cafeteras exprés. Basicamente, se componen de un bloque eléctrico que tiene un depósito de agua( de 1 a 3 l. y normalmente extraible). 

EL EXPRIMIDOR Y LA LICUADORA 

• El exprimidor. Permite exprimir cítricos como naranjas, limones...
• La licuadora. Permite licuar practicamnente todas las frutas y verduras

 LOS GRILLS.
Los grills son muy utiles especialmente para aquellas personas que devan mantener una dieta de comida a la brasa o a la plancha.

• La pierrade. Se caracteriza por tener una superficie de piedra que da un sabor peculiar a los alimentos
• La parrilla grill. La más corriente y suele ser de aluminio con una capa antiadherente.
• La vitrogrill. Cumple las funciones del grill pero tiene un cristal vitrocerámico cuya ventaja principal es la rapidez y la limpieza.