PROPOSTES OPERATIVES

PROPOSTES OPERATIVES PER NURIA , RHI I LUCÍA.

1 REPTE.

Els divendres planificar les classes de la semana següent i proposar que si s'obtenen els objectius plantejats obtindre algo en el nostre benefici , i una volta a la semana dedicar temps als alumnes que no han conseguit els objectius.

2 REPTE.

Realitzar la activitats dels videos dins del horari de classe per a poder tindre temps per realitzar-los.

3 REPTE.

Realitzar més activitats fora del centre per dins del poble o fora.

PROPOSTES OPERATIVES.

-Planificar la semana: divendres

-Realitzar els videos a clase 2

-Actituts fora del centre 2

-Clases més dinàmiques 2

-Demanar torn per a parlar.

-Opcions per a recuperar examens i solets 1

-Realitzar un concurs el divendres de repàs. 3

-Sortides relacionades amb els col.lectius.

-Realització de dinàmiques (destreses socials) 6

-Realitzar tècniques de relaxació

-Utilizació de mètods per a no despistar-nos

-Més temps lliure

-Més activitats fora del centre

-Buscar concentrar les explicacions 1

-Buscar la eficiencia educativa.

-Augmentar el ritme de lectura

- Activitats fora del centre
- Divendres de repàs

-Realitzar un programa per suport social.
-Estudi de necessitats de les persones majors a una localitat.
-Recerca de xarxa social per intervindre en metodologia de teleasitència.


ABR (Aprendizaje Basado en Retos).

-Projecte, problemes
-Teleasistència
-Responsabilitat social
-Realitzar una plataforma d'aprenetatge 

DISPOSITIUS DE TELEASSISTÈNCIA

LAS MUJERES BUSCAN SER Y ESTAR Y EL HMBRE TENER Y POSEER

SOLETS ACTUALIZADOS.

ANDREU: 15
CRISTINA : 2
MARCOS :3
SONIA: 3
LUCÍA : 2
LAURA: 3
JENNY: 2
MIREIA: 2
NICO: 2
RHI:2
D.LEÓN : 1
ALEXIA: 1
ALBA: 2
NURIA: 1
CARLA 1

COMODINS:

MIREIA :  2

REGLA DE EL MÓDULO DE TELEASSISTENCIA

SI EL ALUMNO AL FINALIZAR LOS EXAMENES LE QUEDA UN TEMA DEL MÓDULO "TELEASSISTÉNCIA" EL PROFESSOR HARÁ UNA REPESCA ESTO QUIERE DECIR : LA ASIGNATURA QUEDA APROBADA.

CERFICADO PENALES

DESPUES DEL PUENTE DE LA CONSTITUCIÓN (6,7,8 DE DICIEMBRE)
ENTREGAR EL CERTIFICADO PENALES.
SE ENTREGA UNA COPIA AL TUTOR ( BENJAMI ESTRADA)
Y EL ORIGINAL SE LO QUEDA EL ALUMNO.
PARA PROCEDER ENTRAR EN EL CENTRO DE LAS PRÁCTICAS.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS.

ACTIVIDAD 1 ( 10 FOLIOS)
QUIEN ES EL PROPIETARIO?

EL PROPIETARIO PUEDE TENER UN GERENTE Y PUEDE TENER UN DIRECTOR O DIRECTORA Y EL DIRECTOR PUEDE TENER SUPERVISORES .
QUIEN FIRMARA LAS PRACTICAS?
LAS FIRMARA EL INSTRUCTOR ENCARGADO.
HAY QUE DISTINGUIR CENTRO DE TRABAJO Y SI ES PUBLICO O PRIVADO
POR EJEMPLO EN LA RESIDENCIA DE DENIA NO SE PUEDE TRABAJAR PORQUE FUNCIONA CON CRITERIOS PÚBLICOS.
SOLO SE PUEDE TRABAJAR SI TE ESPECIALIZAS EN ELLO.
COMO SE PAGA?
COMO ENTRA ALLI?
CUANTO CUESTA UNA PLAZA?
SI COPIAS ALGO DE INTERNET EXPLICA EL PORQUE .

TREBALL DE CAMP COMUNITARI.

Lucia Costa

8:28 (fa 3 minuts)

TREBALL DE CAMP.

El divendres 19 d’Octubre en la programació del mòdul de teleassitència estava plantejada una eixida denominada Treball de Camp per part del grup de 2TAPSD denominant cicle formatiu de grau mitja tècnic d'atenció en situació de dependència.



 La eixida va començar a les 8:15 del mati i va finalitzar a les 9:50 , dintre del mòdul corresponent.
Malgrat els núlvos que hi havia es va realitzar l’activitat.
Va acudir tota la classe i a més en molta participació.
Els objectius d’aquesta eixida són:
-Eixir del àmbit habitual de classe.
-Coneixer el terme de Pedreguer, és a dir , el medi comunitari.
-Treballar habilitats educatives.
-Desemboirar-nos amb activitats d'aire lliure.
-Activar la ment per a les próximes classes.
-Capturar images del cel , per a una próxima lectura i escriptura en el blog de la classe.

L’activitat es va realitzar per complet en molta gana i participació per part de tots.
Per part de tota la classe: ens agradaria que es tornara a realitzar més vegades.