- Igualitari: maroto
- Inteligència cultural: barrera
- Transformació: huarte
- Dimensió instrumental: roig
- Creació de sentits: serisola
- Solidaritat: lerida
- Igualtat de diferències: valero
jueves, 14 de septiembre de 2017
VALORS BÁSICS QUE ANEM A TREBALLAR
Aprenentatge dialògic:
DIARI DEL LLIBRE
llegir del diari del búnquer hasta la pág 23 i subratllem dos párrafs que ens hagen cridat l'atenció per al divendres 22
MAQUETA 1718
MAQUETA 1718
La maqueta és un instrument de treball, te volumen, esta subjecta a un espai, representa alguna cosa, és en miniatura, es fa en algun fí.
Aquesta maqueta va a parlar de teleassistencia, dinámica.
Variables:
La maqueta és un instrument de treball, te volumen, esta subjecta a un espai, representa alguna cosa, és en miniatura, es fa en algun fí.
Aquesta maqueta va a parlar de teleassistencia, dinámica.
Variables:
- Nivell d'esforç
- Complexitat
- Desenvolupament
- Altres
- Originalitat
- Maqueta
- Penjar aseadament al blog
- Desenvolupament ven explicat en el blog
SALUTACIONS
Estimats alumnes, perfí ha començat el segon curs . El nostre tutor d'aquest any és el excel·lentisim Josep Benjamí Estrada.
miércoles, 7 de junio de 2017
RESUM ENLLAÇOS ACTIVITATS FCT
Us adjuntem els enllaços per compendre millor les activitats a realitzar enb les FCT. TAPSD
Ho parlareu en cadascú dels vostres tutors d'FCT.
http://1tapsdaiesveles.
http://1tapsdaiesveles.
http://1tapsdaiesveles.
http://1tapsdaiesveles.
EL TUTOR
BENJAMÍ ESTRADA
martes, 6 de junio de 2017
ACTIVITATS 6-7 DIARI I MEMORIA
1.-elaboracio del diari.- activitat numero 6
El diari és un instrument de treball i de recollida d'informació.
Es realitza en un quadern de tamany quartilla o similar.
Les informacions que s'escriuen poden ser :
personals,valoracions,
personals,valoracions,
No és el mateix del SAO,és mes ampli( no copiem i peguem del SAO).
És bo utilitzar colors,subratllar alguna paraula,captar atenció del lector.
Pots
afegir ilustracions fotos i seria bonic que se'l quedara la persona i
guardar com una petita historia de les seves primeres pràctiques
laborals.
No es fan comentaris despectius ni "cotilleos de poble o marujils"
Podeu escriure cada dia sobre un aspecte aprofundint les variables.Per exemple el dilluns valorar les motivacions per començar la setmana,el dimarts els valors basics de la teva tasca,el dimecres les dificultats que trobes,el dijous les ilusions que tens el divendres un resum comparatiu de la setmana. per exemple.
Podem també treballar un esquema de varies en un lloc de treball:
-Variables d'asepsia i higiene en el lloc de treball
-Empatia i respecte pel usuari
-Treball i integració amb l'equip de treball
-Actitud respecte als companys de treball
-Capacitat d'aprenentatge
-Iniciativa en la feina i tasques
- Iniciativa davant de situacions compromeses o d'amergència.
-Compromís organitzacional.
-Aptitud per respectar les normes establides.
-Aptitud per rebre ordres i /o rectificacions.
-Motivació en el seu lloc de treball
-Flexibilitat
-Puntualitat
-Discreció i capacitat de secret professional
El diari te que contindre:
- Pictogrames.
- Escriure 3 dies a la semana.
- Escriure dilluns, dimecres i divendres.
- Horari.
- Tasques realitzades aquest dia.
- Reaccions dels usuaris.
Temes a tractar:
- Fets, emocions, reflexions, sentiments i contactar amb la teua realitat emocional.
- Incidencies.
primera setmana de les FCT
2.-REDACCIÓ D'UN INFORME ACTIVITAT NUMERO 7
Un
informe és un document o treball més extens i detallat que explica
alguna cosa.En el nostre cas l'objectiu és explicar la el període de
les FCT i la integració en el equip de treball. Podeu gastar de base el
document denominat:
INDEX MEMORIA FCT TAPSD 2016-17.
INDEX MEMORIA FCT TAPSD 2016-17.
L'APARTAT 1 DADES PERSONALS I FORMACIÓ ACADÉMICA
S'EXPLICA tipo curriculum
S'EXPLICA tipo curriculum
L'APARTAT 2 EXPERIENCIA PROFESSIONAL PREVIA
TAMBÉ S'EXPLICA la meória en detall de la teva vida professional i la vostra experiencia desplegandola amb detall.
L'APARTAT 3 DESCRIPCIÓ DEL CENTRE
Descripció mes sintética,comprensiva i comparativa del centro enquadran el centre en la comarca amb les dades fonamentals.
ES FA MÉS SENZILL perque ja esta un poc explicat.
L'APARTAT 4 PRACTICA REALITZADA
ES FA UN RESUM,LA DESCRIPCIO DE LES TASQUES QUE HAS REALITZAT.
ES DESENVOLUPEN MÉS EXTENSAMENT ELS APARTAT 5-6-7-8-9
APARTAT 5.- DIFICULTATS TROBADES
Pots dividir les tasques que realitzaes en sub-tasques i analitzar les dificultats presentades.
Pots Agafar les variables de l'apartat 7 i analitzar les diferents nivells de dificultat de las tasques del centre.
Per exemple:
Tasca: recepció dels usuaris
Desenvolupament.- arriben ordenadament però quan arriba P.J.C mostra molta alteració i ha de ser controlat per dues auxiliars quedant un poc de rebolica cada volta.
Dificultat trobada: no sé on col.locar-me
Solucions.- He de respirar,preguntar al coordinador entrada,situar-me en la part dreta del bus,actuar amb un altre auxiliar.....etc
APARTAT 6.-MESURES ADOPTADES PER A SOLUCIONAR LES DIFICULTATS.SUPORTS REBUTS.
Analitzar cada dificultat.Exposar almenys 10 variables millorables i proposar 10 millores i concretar els suports interns,externs.materials,humans,informàticas,etc
APARTAT 7.-VALORACIÓ PERSONAL DEL PERIODE DE PRÀCTIQUES
Pots utilitzar en una graella les variables aplicables en el Diari:
-Variables d'asepsia i higiene en el lloc de treball
-Empatia i respecte pel usuari
-Treball i integració amb l'equip de treball
-Actitud respecte als companys de treball
-Capacitat d'aprenentatge
-Iniciativa en la feina i tasques
- Iniciativa davant de situacions compromeses o d'amergència.
-Compromís organitzacional.
-Aptitud per respectar les normes establides.
-Aptitud per rebre ordres i /o rectificacions.
-Motivació en el seu lloc de treball
-Flexibilitat
-Puntualitat
-Discreció i capacitat de secret professional
APARTAT 8 GRAU IMPLICACIÓ
APARTAT 9.-INICIATIVES PRESES
APARTAT 10.- ACTIVITATS I PROPOSTES DE MILLORA
APARTAT 5.- DIFICULTATS TROBADES
Pots dividir les tasques que realitzaes en sub-tasques i analitzar les dificultats presentades.
Pots Agafar les variables de l'apartat 7 i analitzar les diferents nivells de dificultat de las tasques del centre.
Per exemple:
Tasca: recepció dels usuaris
Desenvolupament.- arriben ordenadament però quan arriba P.J.C mostra molta alteració i ha de ser controlat per dues auxiliars quedant un poc de rebolica cada volta.
Dificultat trobada: no sé on col.locar-me
Solucions.- He de respirar,preguntar al coordinador entrada,situar-me en la part dreta del bus,actuar amb un altre auxiliar.....etc
APARTAT 6.-MESURES ADOPTADES PER A SOLUCIONAR LES DIFICULTATS.SUPORTS REBUTS.
Analitzar cada dificultat.Exposar almenys 10 variables millorables i proposar 10 millores i concretar els suports interns,externs.materials,humans,informàticas,etc
APARTAT 7.-VALORACIÓ PERSONAL DEL PERIODE DE PRÀCTIQUES
Pots utilitzar en una graella les variables aplicables en el Diari:
-Variables d'asepsia i higiene en el lloc de treball
-Empatia i respecte pel usuari
-Treball i integració amb l'equip de treball
-Actitud respecte als companys de treball
-Capacitat d'aprenentatge
-Iniciativa en la feina i tasques
- Iniciativa davant de situacions compromeses o d'amergència.
-Compromís organitzacional.
-Aptitud per respectar les normes establides.
-Aptitud per rebre ordres i /o rectificacions.
-Motivació en el seu lloc de treball
-Flexibilitat
-Puntualitat
-Discreció i capacitat de secret professional
APARTAT 8 GRAU IMPLICACIÓ
APARTAT 9.-INICIATIVES PRESES
APARTAT 10.- ACTIVITATS I PROPOSTES DE MILLORA
EXTENSIÓ 10 FULLLES MINIM.
CONSULTAR AMB EL TUTOR COLABORADOR ELS DUBTES QUE TINGUEU......
SIGNAT el tutorEXTENSIÓ:
-10 folios a máquina SIN FOTOS
-En el caso de querer poner fotos, se adjuntarán en un ANEXO A PARTE.
-Fuente y tamaño de letra: ARIAL 12
-INTERLINEADO 1,5
-NUMERAR PÁGINAS
-ANEXOS AL FINAL
Suscribirse a:
Entradas (Atom)