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domingo, 9 de octubre de 2016

SALIDA VIERNES 7 DE OCTUBRE PLAYA.



Hoy día siete de octubre hemos salido a pasear por la playa de Gandía. Entre parada y parada hemos ido leyendo fragmentos del libro de lectura que tenemos ahora entre manos `Diari del búnquer´ que trata sobre un secuestro a varias personas que se conocen cuando son secuestradas y entablan una relación de amistad.

martes, 2 de febrero de 2016

DIA DE ENTREGA DEL RESUMEN DEL TEMA 6: 24-2-2016
DÍA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 6: 1-3-2016.
ACtividades del tema 6: 2, 5, 7, 9, 10 y 13.
Activitat tema 6: Grabar vídeo tutorial
Tema: tareas de lavadora y plancha
Fecha de entrega: Día 10 de febrero
Tarea: 17 de febrero mural de tareas domésticas mural.Se trara de confeccionar un mural donde se empleen todas las técnicas para la conservación de la ropa: Diferentes tipos de botones y forma de coserlos,hacer un dobladillo,coser un fruncido,diferentes etiquetas para la ropa,equipo de costura,técnicas de enhebrar la aguja,cinta métrica,técnicas de marcar la ropa.

miércoles, 13 de enero de 2016

TIPOS DE PRODUCTOS

-Limpiadores
-Desinfectantes
-Abrillantadores
-Otros productos


JABONES Y DETERGENTES

LAS ESPUMAS

LOS CAPTAPOLVOS

LOS DESENGRASANTES

OTROS PRODUCTOS DE LIMPIEZA



tema 5

-ESPONJAS,ESTROPAJOS Y BAYETAS

Las esponjas pueden ser naturales o sintéticas.
En general para la limpieza utilizaremos las sintéticas por ser mas baratas y duraderas.

Los estropajos sirven para rascar diferentes superficies para eliminar la suciedad.

Las bayetas también destacan por su gran variedad de tamaño, forma y tejido.

GAMUZAS, TRAPOS Y PLUMEROS

Las gamuzas son paños de tela blanca de cierto grosor que suelen usarse para limpiar los muebles

Los trapos suelen ser restos de prenda de ropa que se aprovehan para limpiar.

Los plumeros son útiles para limpiar superficies delicadas y inalcanzables.



5.2.2.PRODUCTOS DE LIMPIEZA


LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS

-Las utilidades
-El modo de empleo
-La dosificación
Con una dosificación menor
Con una dosificación mayor

EL GRADO DE PELIGROSIDAD

-Los riesgos generales
-Los riesgos específicos
-Consejos de seguridad


13-1-16 tema 5

5.2.El equipo básico de limpieza

5.2.1.Materiales y utensilios de limpieza

-ESCOBAS
 Las escobas nos permiten retirar todo tipo de restos u objetos que se hallan dispersos por los suelos.

La técnica habitual es arrasar los materiales que deseamos retirar.

-Escobas cepillo-ESCOBAS
-Escobas mopa
-Escoba de paja

1)Dejarlas unos minutos a remojo con agua y jabón

2)Frotarlas hasta que las cerdas queden limpias y aclarar con agua caliente.

3)Finalmente sacudirlas para eliminar los restos de agua y dejarlas boca arriba, de modo que el agua escurra y se acaben de secar.


 -RECOGEDORES

Nos permiten remover los residuos después de barrer.
La mayoría de los recogedores son de plástico, pero también podemos encontrar algunos de metal.


-FREGONAS

Permiten retirar del suelo todo tipo de manchas, restos o pequeñas incrustaciones a través del fregado con agua.

Las fregonas más corrientes son las de palo o mocho.


-CUBOS Y PALANGANAS

Los cubos para fregar suelen ser de 5L de capacidad y los hay de diversas formas.

Las palanganas son de diversas formas y medidas y las hay con asas o sin asas.

martes, 12 de enero de 2016

tema 5 12-1-16

Tema 5

Limpieza y mantenimiento del hogar.

5.1.Tareas de limpieza del hogar.

Un hogar que no está limpio ni ordenado es el primer factor de riesgo para la poliferación.Después de atender a las personas que viven en la casa se puede empezar con las tareas de limpieza.

 5.1.1.El orden en las tareas de limpieza.

-Criterios específicos.

Si nuestra actividad en un domicilio concreto empieza a primeras horas y nuestra permanencia allí es de entre tres y cinco horas empezaremos por la higiene de la persona usuaria.

A partir de ese momento es posible adoptar diferentes criterios

Zonas de atención especial
Las zonas en las que hemos de tener más cuidado son el baño y la cocina por ser las zonas más usadas.

5.1.2.La frecuencia de ejecución de las tareas

Diariamente,dos veces por semana,semanalmente y mensualmente


 





miércoles, 16 de diciembre de 2015

La conservación de los diferentes tipos de alimentos

Frutas y verduras

Las frutas y verduras son muy perecederas en un plazo breve,se ponen en lugares frescos y secos.

Carnes y pescados

Todas las carnes y pescados frescos deben estar siempre refrigerados y mantenerse en la parte más fría de la nevera.
Las carnes compradas en la carnicería hay que sacarlas del envoltorio.

Lácteos y huevos

Los lácteos deben conservarse a una temperatura adecuada en la nevera ya que si se encuentran sujetos a variaciones térmicas el producto puede deteriorarse.
En la vivienda han de guardarse en la parte más fría de la nevera y en sus envases originales o en recipientes herméticos.

Cereales y frutos secos o de cáscara

El pan y los productos horneados pueden mantenerse a temperatura ambiente durante unos días.La bollería suele llevar crema,nata,natilllas o similares,en todos estos casos es necesario guardarlos en la nevera. Los productos secos como las legumbres,arroces,sal... son no perecederos.


lunes, 26 de octubre de 2015

Vídeo SD

https://www.youtube.com/watch?v=ilSKOKhXn14&feature=em-upload_owner

Eixida dia 17 de novembre




ACTIVITAT:

Objeto de la salida: Intentamos con esta salida trabajar:

1.Atención
2.Exploración del medio
3.Conocer el barrio
4.No utilización del móvil
5.Diálogo de paseo entre el grupo sin cotilleo
6.Centrados en la tarea
7.Respetamos las normas del tráfico
8.Guía delante y coche escoba
9.Presenta la actividad una pareja de alumnas
10.Realizaremos la tarea correspondiente.Ejemplo de tarea: Observamos las viviendas que hay en la calle,el mobiliario urbano,la distribución de las ventanas,imagina como es la vida de una persona mayor en esa calle,aplica algo de los temas que hemos dado

martes, 29 de septiembre de 2015

Dinámica en classe

La dinámica consisteix en escriure a la part dreta de la cartulina el moment més feliç de la teua vida i a la part esquerre el més trist, després llegir-ho.
Activitat durada entre 18-20 min.

MAQUETA APOYO DOMICILIARIO.



En esta maqueta he querido representar el apoyo emocional que se dan de manera mútua el usuario al TAPSD y viceversa.