Hola estimades alumnes.
Per tal d'anar facilitant-vos la tasca vos explique amb més detalls les ACTIVITAT 3-4 que entreguem el 3 de maig a les 17'10 hs.
ACTIVITAT 3.-REALITZAR EL PERFIL D'UN USUARI
En el llibre de CNP podeu veue varis tipus de casos de Necessitats Físiques,familiars,socials i psicològiques.
En
l'apartat 2.4.1 podeu veure escales de KATZ,LAWTON ,MEC de LOBO i
DUKE.Eixes escales vos poden ajudar junt en els apunts del sector on
treballes a completar el perfil d'eixa persona amb inicials.El llibre
CNP explica les característiques de :
-Autonomia personal
-Persones majors
-persones amb discapacitat
-persones amb enfermetats
-Persones amb enfermetat mentals.
Dependrà de cada tipus de centre on esteu busqueu el sector on es troben.
EL
PAI PROJECTE ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA està en les pagines 64-65 del
llibre de OAP.Podeu agafar eixe esquema i l'aplicar a eixa persona que
heu triat previ acord amb la intructora i posant solament unes inicials
fictícies.
També vos enviaré un altre correu on esta en PDF les fotocopies del PAI d'OAP.
Necessitats persones majors:
http://1tapsdaiesveles.blogspot.com.es/2018/02/necessitats-de-les-persones-majors.html
Necessitats persones majors:
http://1tapsdaiesveles.blogspot.com.es/2018/02/necessitats-de-les-persones-majors.html
L'ACTIVITAT 4 REGISTRE ACTIVITATS FOMENTEN COMUNICACIÓ
Podeu fer una graella que continga:
usuaris / tipus de recursos /característiques de la família/ entorn del poble.
Les activitats que fomenten la comunicació poden ser de diferents tipus segons els usuaris. En el mòdul de SUPORT A LA COMUNICACIÓ podeu trobar diferents tècniques.
-Usuaris: En primer lloc cal mirar bé com son les persones que estàn en el centre, intentar classificar per grups per poder diferenciar les necessitats de cada persona.
-Els recursos sòn tots els instruments que utilitzem per a aconseguir millorar la comunicació verbal, gestual, social, familiar i del propi entorn.
-Característiques de la familia: Cada usuari conviu i naix en una familia concreta amb unes caracteristiques molt concretes: una forma de parlar, de comunicar-se, enfadar-se, premiar, etc... Cal mirar com son les families dels usuaris per poder comunicar-se bé en elles. (Explicar en 1 foli al menys).
-Entorn del poble: Cada centre està en una comunitat de veïns, poble, barri, zona del poble. Cal estudiar i explicar com es eixe barri, eixe poble, i cal explicar com eixiran del centre, com aniran a la biblioteca, a la piscina, al poliesportiu, al mercat, al centre de salud, al llar de jubilats, als passejos que haja, a l'esglèsia, casa de cultura, casal juvenil, llibreries, festes locals, festes populars, teatres, activitats dins del centre, activitats extraescolars, etc...
Les activitats que fomenten la comunicació poden ser de diferents tipus segons els usuaris. En el mòdul de SUPORT A LA COMUNICACIÓ podeu trobar diferents tècniques.
-Usuaris: En primer lloc cal mirar bé com son les persones que estàn en el centre, intentar classificar per grups per poder diferenciar les necessitats de cada persona.
-Els recursos sòn tots els instruments que utilitzem per a aconseguir millorar la comunicació verbal, gestual, social, familiar i del propi entorn.
-Característiques de la familia: Cada usuari conviu i naix en una familia concreta amb unes caracteristiques molt concretes: una forma de parlar, de comunicar-se, enfadar-se, premiar, etc... Cal mirar com son les families dels usuaris per poder comunicar-se bé en elles. (Explicar en 1 foli al menys).
-Entorn del poble: Cada centre està en una comunitat de veïns, poble, barri, zona del poble. Cal estudiar i explicar com es eixe barri, eixe poble, i cal explicar com eixiran del centre, com aniran a la biblioteca, a la piscina, al poliesportiu, al mercat, al centre de salud, al llar de jubilats, als passejos que haja, a l'esglèsia, casa de cultura, casal juvenil, llibreries, festes locals, festes populars, teatres, activitats dins del centre, activitats extraescolars, etc...
Eixa
és una activitat general per intentar explicar com pot relacionar-se la
persona que viu en un centre amb els altres usuaris,amb altres recursos
socials,amb les famílies i amb l'entorn del poble o barri.
Això podeu mirar-ho en els Capítols 11-12-13-14-15 del llibre de ATENCION I APOYO PSICOSOCIAL AAP.
Es
tracta d'organitzar eixa informació del llibre i aplicar-la al teu
centre de FCT demostrant que saps manejar i treballar amb l'entorn,les
families i els usuaris.- EXTENSIÓ:
- -10 folis a ordinador SENSE FOTOS
-En el caso de voler posar fotos, s'adjuntaran en un ANEX APART.
-Font i tamany de lletra: ARIAL 12
-INTERLINEAT 1,5
-NUMERAR PÀGINES
-ANEXES AL FINAL
