Video Teleasistencia

Un vídeo de simulació per al módul de teleasistencia (2n TAPSD) I.E.S. Veles e Vents (Grau de Gandia), sobre la violéncia de gènere.

https://www.youtube.com/watch?v=sN1Soie2qrQ&t=328s

Interpretat per:

- Nerea E. com a Marieta
- Whitney A. com a Noah
- Angela C. com a asistent social de violencia de gènere
- Marina G. com a policia
- Sheila G. com a teleoperadora der servei de teleasistencia.

Una historia más de tantas que empieza entre risas, besos y abrazos.

Una historia como otra cualquiera a la que el tiempo le pasa factura.

Discusiones, impulsos, empujones.

Mentiras, infidelidades, abuso de poder.

Celos, impotencia, cicatrices.

Una realidad que acecha en nuestra sociedad y a Marieta.

Se engañaba a si misma pensando que mañana todo cambiaria.

Que el dolor se convertiría en un horrible recuerdo.

Una pesadilla de la que pronto despertaría.

Llegó un día en el que abrió los ojos entre lágrimas, indefensa y… pidió ayuda al servicio de atención para víctimas de violencia de genero

Marieta y Noah hablaron con la policía y el asistente social, argumentando el caso y los acontecimientos que los llevaron a esa situación.

El caso se llevó a juicio y se le implantó una orden de alejamiento y la pena de dos seis meses de cárcel.

Marieta pasó a ser usuaria del servicio de teleasistencia para víctimas de violencia de género.

A raíz de ahí volvió a retomar su vida, caminando hacia a delante con la seguridad que el servicio le proporcionaba, pero con el triste recuerdo de la miseria  que la acompañaría siempre.

Salida 7 de octubre

Hoy hemos salido a pasear por la playa de Gandía, hemos recorrido todo el paseo de las rosas desde el instituto hasta el puerto y poco después hemos caminado por primera línea de la playa hasta llegar unas manzanas más adelante y girar para volver al instituto. Durante el recorrido hemos hecho varias paradas para leer el libro "Diari del bunquer" y para merendar.

Algunas fotos que he hecho :

1.1.4 Origen

Los inicios de la teleasistencia los encontramos ligados al origen de las telecomunicaciones, en situaciones puntuales de socorro o atención médica.

En España quedo instrumentado en 1983, IMSERSO y FEMP. Se detecta un crecimiento significativo de hogares unipersonales.

• Evitar el desarraigo y aislamiento social.
• Favorecer la permanencia de estas personas.
• Asegurarles la atención inmediata.

Hacia nuevos modelos que permiten:

• La atención tanto dentro como fuera del propio domicilio.
• La atención a colectivos mucho más diversos.

1.2 La prestación del servicio.

Ocupan un lugar prioritario los relacionados con la evolución de las tecnologías de la comunicación y la información.
La clave del sistema se encuentra en los elementos tecnológicos. Consta de:

• Un terminal conectado de manera permanente, a través de la red eléctrica y de la línea telefónica.

• Un pulsador individual o unidad de control remoto (UCR) en forma de pulsera o colgante, que la persona usuaria siempre lleva puesto.

• Una central de atención permanente operativa las 24 horas del día y los 365 días del año, esta atendida por operadoras/es que recogen las llamadas.

Para que la persona se sienta segura es preciso efectuar algunas actuaciones :

• Dotación e instalación.
• Familiarizacion de la persona usuaria en el servicio.
• El mantenimiento del sistema a través de comprobaciones automáticas.

1.2.2. Modalidades del servicio.

Desde el punto de vista asistencial, podemos contar con dos modelos de servicio diferentes ( sin unidad móvil o con unidad móvil)

Sin unidad móvil.

Este servicio no cuenta con una unidad móvil.

• La atención directa que presta el personal del centro en todo lo referente a orientaciones y apoyo a distancia.

• La movilización de los recursos de acceso público disponibles en la zona.

• La atención presencial por parte del personal social o del personal técnico.

Con unidad móvil.

La unidad móvil está formada por un equipo de personal cualificado que se desplaza a los domicilios cuando es necesaria una intervención presencial inmediata.

En caso de una emergencia social o sanitaria, si el servicio dispone de unidad móvil.

El personal de unidad móvil posee una formación específica para la atención de emergencias sanitarias y sociales.

1.2.3 Actuaciones de atención a las personas.

• Atenderá y gestionará las llamadas entrantes.

• Realizará el seguimiento individualizado a través de agendas.

Con estas herramientas el servicio de intervención podrá garantizar una óptima atención a la persona usuaria.

• El apoyo inmediato.

• La movilización de los recursos sociales.

• El seguimiento.

• La  gestión de las agendas.

• La realización de llamadas informativas.

• Algunos casos dependiendo de la modalidad del servicio, proporciona un sistema seguro y fiable de custodia de las llaves del domicilio de la persona usuaria.

Foto maqueta Sheila García

Esta maqueta expresa lo que es para mi la tele asistencia. Se puede ver a una señora mayor y a una enfermera/tapsd. La señora mayor pulsó el botón de tele asistencia porque había tenido un problema y tiempo después mandaron a esa tapsd.

La maqueta esta hecha, las dos muñecas de goma eva y corcho. La casa de la usuaria es una caja de unos zapatos, el suelo está recubierto de lana azul que tenia por casa y la ventana esta hecha con goma eva de purpurina, cartulina y rotuladores.

Sheila García (Trabajo Drive)

Nuevo taller de cocina.

Presupuesto: 5 Euros

Los mismos grupos.


Variables a tener en cuenta: No hablar al mismo tiempo, poner presentación, escribir los ingredientes, que salgan todas las personas en el vídeo, que la grabación sea lógica, el plato nos lo comemos, originalidad, tomas falsas, humor, titulo o eslogan comercial y higiene.

Duración de la preparación 2 horas.

Colgar el vídeo pasados dos días de la preparación.

Duración del vídeo aproximadamente 10 minutos.

7.7 Dietas para colectivos específicos.

7.7.1 Alimentación y nutrición de personas con discapacidad.

 · En personas con discapacidad motriz.
Las personas con discapacidad física engloban un colectivo muy numeroso que pueden presentar limitaciones. Este colectivo necesita llevar una dieta variada y equilibrada. También es importante la educación del patrón intestinal, estableciendo un hábito horario y favoreciendo la movilización de la persona a todos niveles. Se debe estimular a la persona a realizar movimientos intestinales haciendo intervenir.

 · En personas con discapacidad psíquica.
En los casos de alteración funcional psicológica, esta incide directamente en la autonomía de la persona. En cuanto a la alimentación, se observan trastornos alimentarios, tanto funcionales como problemas de masticación y deglución. La dieta debe ser variada, equilibrada y adaptada a cada persona, puesto que, dependiendo de la disfuncionalidad o del grado de discapacidad, necesitará que sea triturada, liquida o blanda.

7.7.2 Alimentación y nutrición en personas mayores.

Al llegar a la vejez, en general, se suceden una serie de cambios en la estructura y funcionalidad del organismo humano. Todo esto se traduce en que las personas mayores son más susceptibles de tener complicaciones y tardan más en recuperarse.

· Causas generales de la mala alimentación en las personas mayores.
Muchas personas mayores estan mal alimentadas debido a multiples causas: la falta de apetito, la medicación que siguen...
Con el aumento de la edad aparecen alteraciones glandulares que se traducen en deficiencia en la secreción gástrica, lo cual repercute en una mayor dificultad en la absorción y digestión de los alimentos. Muchas personas mayores padecen alteraciones en los órganos de los sentidos: disminución visual, de la percepción del gusto, del olfato. Otros aspectos fisiológicos frecuentes en las personas mayores, y que pueden comprometer su necesidad de alimentarse, son las alteraciones dentales y de masticación.

· Necesidades nutritivas de las personas mayores y recomendaciones dietéticas.
Una a dieta equilibrada es una de las mejores defensas contra los efectos del tiempo. Los requerimientos de  energia disminuyendo en un 5%  por cada decenia despues de los 40 años , pero para parar i recenerar las celulas se necesitan mas sustancias nutritivas. Si se augmenta el consumo de vitamina B12 , con frequaencia se consigue disminuir los problemas de la perdida de memoria, de coordinacion y de equilibrio. En la dieta de las personas mayores pueden faltar folatos, por un cosnumo bajo de frutas y verduras.
Los radicales libres, se pueden neutralizar consumiendo fruta, verdura o frutos secos.Otra cosideracion es la hidratacion de la persona, ya que ante el estimulo disminuido de la sed y el miedo al no controlar la miccion, se tiende a beber muy poco.
El exceso de peso, debido a un enlentecimiento del metabolismo, tamien puede ocasionar problemas de salud.

 ·El riesgo de malnutrición.
 Pérdida de peso, anemia por deficit de hierro, fatiga y falta de apetito, alteraciones visuales como consecuencia de deficit vitaminico. Para conocer el alcance o nivel de riesgo real de malnutricion en personas mayores existen diferentes escalas o cuestionarios. 

·Pautas para la alimentacion de las personas mayores.  
 Las personas mayores deben comer con moderación pero de todo: un poco de cada cosa y no mucho de una sola. Se debe valorar las preferencias alimentarias de cada persona y elegir platos con una constancia que facilite la masticación y la manipulación con las manos o con un solo cubierto. Si la alimentación pese a intentarlo, continua siendo deficiente, se deben tomar suplementos energéticos o proteicos. En aquellos casos en que la nutrición oral no sea posible se instaurará la nutrición enteral, es decir a través de una sonda. 

6 OCTUBRE 2015

                                      ·TAREAS DE APOYO PSICOSOCIAL


  Actuaciones o actitudes en este sentido son :

- Facilitar la relación afectiva practicando la escucha activa, compartiendo sus experiencias y mostrándole afecto.

- Potenciar las relaciones sociales y familiares poniendo en contacto a la persona usuaria con sus amistades.

-Estimular el componente cognitivo para evitar o retardar la pérdida de memoria.



  · Mejora de las condiciones del domicilio

En este grupo de tareas se incluyen todas las actuaciones de adecuación de la vivienda y adaptación del hogar para que la persona pueda pueda desenvolverse con autonomía y de una manera segura.

Observar la vida de la persona usuaria en su hogar.


 ·Apoyo a cuidadoras y cuidadores NO profesionales

Supone la participación del profesional en la formación y orientación de los familiares cuidadores.


         ·EL ACCESO A LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN DOMICILIARIA

    La solicitud es el documento a través del cual una persona requiere el servicio expresando su necesidad

- Impreso de solicitud de la Comunidad o Ayuntamiento.

- Fotocopia del DNI.

- Fotocopia de la Tarjeta Individual Sanitaria.

-Justificante de ingresos del año en curso de la persona.

-Fotocopia de la declaración de la renta.

-Informe médico.

-Fotocopia del contrato de alquiler.

-Certificado de empadronamiento.

-Certificado de convivencia.

-Autorización para la domiciliación de pagos.

    ·Tramitación y resolución de la solicitud

Una vez enviada la solicitud, el trabajador social visitará el domicilio del solicitante para obtener la información necesaria.

Se está en disposición de realizar un diagnóstico y emitir una resolución que se pronunciará.


   ·El contrato de servicio

El contrato de servicio es un documento opcional que recoge las pretensiones del servicio, los objetivos y las actividades acordadas, los horarios, los derechos y deberes de la persona usuaria y otros aspectos de interés.

   Contrato unos datos mínimos como :

- Los datos de identificación.

-Los datos de servicio sociales.

-Las tareas que se llevarán a cabo.

-El periodo de prestación del servicio.

-Las horas diarias y el horario en que se ofrecerá la atención.

-La persona o personas que actuarán en el domicilio.

-Deberes y derechos de la persona usuaria.

FECHAS

Mural 1.2 Familias : 13/10/15

Mural del tema 1 : 19/10/15

1ª parte del libro : 15/12/15

Entrega vídeo hombre y mujeres : 28/10/15

Examen : 13/10/15

Entregar resumen : 14/10/15

Mural : 13/10/15

ACTIVIDADES PAG. 11 UNIDAD 1

3. CRISIS DEL SISTEMA INFORMAL DE APOYO

El principal cambio se ha producido por la incorporación de la mujer al trabajo, pues de esta manera, le es más difícil ocuparse de una persona dependiente. Otro cambio es la desectructuración de la familia, aparecen nuevas relaciones familiares. Algunos tipos de familia son:

• Familia nuclear (madre, padre e hijo)
• Familias agregadas (parejas que conviven juntas pero sin haber formalizado su relación)
• Familias monoparentales (un solo miembro de la familia convive con sus hijos)
• Familias reconstruidas (relaciones llevadas a cabo con otras personas después de un divorcio o separación)
• Familias de homosexuales (relación Informal
  
  Formaentre personas del mismo sexo)
• Familias de cónyuges solos (se produce cuando los hijos se emancipan)
• Familias de un solo miembro (viudos, solteros, divorciados....)

4. VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL SISTEMA DE APOYO INFORMAL Y FORMAL


TIPO DE APOYO              VENTAJAS                                       INCONVENIENTES

Informal                      Existe afectividad                               No es un profesional
                                                                                                        preparado.

Formal                         Incluye todos los recursos                Vale dinero.
                                      que los usuarios necesitan.

5 OCTUBRE 2015

        LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN DOMICILIARIA

  -La dirección o gerencia : Formado por la persona que ostenta la máxima responsabilidad del servicio.

  -La coordinación del servicio : La ostenta un o una titulada en trabajo social,
integración social o similar.

  -El equipo multidisciplinar de atención directa : Estará formado por los y las profesionales que trabajan directamente con la persona o unidad de convivencia.

También la participación del voluntariado social, contribuyen especialmente en tareas de carácter social y convivencial como acompañamientos, paseos, lectura, iniciación a la informática, apoyo emocional, etc.

       EL TÉCNICO/A EN ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

Es un profesional con competencias para la organización, ejecución y supervisión de las tareas domésticas.

  1. Participación en la elaboración del plan de trabajo.

  2. Aplicación de procedimientos de administración y control de los gastos del domicilio.

  3. Análisis de los procedimientos de compra y almacenamiento de alimentos.

  4. Realización de tareas de limpieza.

  5. Utilización del menaje y de los pequeños electrodomésticos.

  6. Aplicación de las técnicas básicas de cocina para la elaboración de menús.


  Será conveniente que disponga de un repertorio de habilidades y cualidades personales. Algunas son las siguientes :

- Responsabilidad en todas las tareas y actuaciones.

- Sensibilidad y delicadeza ante la persona y su problemática social.

- Empatía disposición a ponerse en el lugar del otro.

- Respeto por la persona y su intimidad.

- Serenidad ante situaciones desagradables o conflictivas.

- Comunicativas.


LAS TAREAS DOMICILIARIAS

Tendrá unas necesidades específicas que son las que los servicios de atención domiciliaria deberán atender.


Tareas relacionadas con el cuidado personal
Estas tareas deben mantener el bienestar personal y social de la persona usuaria.
Se engloban todas las actuaciones relacionadas con:
·La atención física y sanitaria.
·Las actividades cotidianas.


Tareas relacionadas con la atención física y sanitaria
·La higiene corporal: aspectos como la ducha, el lavado del pelo, etc
.
·El apoyo a la movilidad: la realización de cambios posturales para personas encamadas.

·La ayuda y control de la alimentación: son aquellas actividades destinadas a que la persona coma en las mejores condiciones posibles.

·El seguimiento del tratamiento médico y la medicación: se refiere a todo lo relacionado con el control y supervisión del tratamiento y la medicación.

·Velar el descanso: esto permite a la persona sentise acompañada.


Tareas de ayuda en la realización de las actividades cotidianas
·Acompañamiento en las compras o hacer recados, ir a pagar las facturas, etc.

·Apoyo a la alimentación: supervisando la preparación de los alimentos.

·Gestión de tareas varias y trámites: como solicitar el servicio de podología o de fisioterapia.


La administración de la economía doméstica
Tareas destinadas a facilitar la adquisición de las habilidades básicas y generar hábitos de conducta en lo que se refiere a la organización económica.


La compra y almacenamiento de productos del hogar
Relacionada con la administración de la economía familiar, está la realización de ,la compra, atendiendo a criterios racionales.


La limpieza y mantenimiento de la vivienda
Estas tareas están destinadas a mantener unas condiciones higiénica adecuadas a través de la limpieza diaria.


Limpieza, mantenimiento y colocación de la ropa
Incluye tareas como la compra, el lavado, el tendido, el planchado y la ordenación de la ropa.


La elaboración o preparación de comidas
Comprende desde decidir qué alimentos hay que comprar para elaborar una dieta adecuada hasta preparar las comidas en casa o pedirlas al servicio de comida domiliciaria.

Maqueta Sheila García

Es un usuario con dependencia y una T.A.P.S.D que le ayuda a hacer las cosad del día a día.